Autor: Rafael Montoya
Los videojuegos en general no son solo violencia; entre estos existe tambien baile, mĆŗsica y movimiento corporal, y es de esta manera como algunos videojuegos tal y como es Just Dance, llegan a las aulas de clase.
SegĆŗn el profesor Vicent Gadea, quien es un āMicrosoft Teacher Ambassadorā por su contribuciĆ³n en las aulas de clase con dinĆ”micas e investigaciones relacionadas al Kinect y a la educaciĆ³n fĆsica, dice que es novedoso āincorporar la nueva generaciĆ³n de juegos que incluye deportes, bailes y otras actividades en la que hay que ponerse en movimiento, sacando partido al sensor de movimiento que incluye Kinectā (education blog.microsoft.com; 2017)
Pero ademĆ”s no es el Ćŗnico profesor o instituto que lo hace, ya que existen otros institutos donde usan estos videojuegos para generar sesiones de esparcimiento y de actividad fĆsica con los niƱos y jĆ³venes, y ademĆ”s una excusa para generar alguna coreografĆa.
SegĆŗn Gloria Herranz DĆaz, desde la Universidad de Salamanca quien genera su tesis de grado en EducaciĆ³n Primaria y secundaria, indica que los videojuegos segĆŗn su tipo aportan al desarrollo de diversas capacidades, tal y como son habilidades motrices, percepciĆ³n visual o coordinaciĆ³n Ć³culo-manual, curiosidad, capacidad de generar esfuerzo y de automotivarse, percepciĆ³n espacial, y ademĆ”s sirve como una interacciĆ³n social; y genera el nombre de āEduentretenimientoā para referirse al entretenimiento que sirve como material educativo (Gloria Herranz Diaz-Universidad de Salamanca, 2014).
Una de las instituciones que abriĆ³ puertas en el desarrollo de talleres de Just Dance fue la Universidad de MedellĆn en su departamento de bienestar universitario en el Ć”rea de fomento artistico con ayuda del equipo de Frecuencia Gamer y la comunidad de Just Dance Colombia. Este fue un taller de dos horas donde los estudiantes tuvieron un rato de esparcimiento lĆŗdico y con apoyo de dos marcas como @amarantarte y @gameshopvideojuegos se entregaron premios a los asistentes en un torneo rĆ”pido que se realizĆ³ en el taller.
EntĆ©rese de como se llevĆ³ a cabo este taller y lo que piensan los asistentes sobre el tener videojuegos en las aulas de clase.
TambiĆ©n enĀ MedellĆn, ya se generan espacios con estos videojuegos para los ciudadanos, como lo hace el INDER MEDELLĆN, con el Inder Gamers y las competencias de Just Dance.Ā AdemĆ”s algunos Just Dancer logran con su espiritu competitivo y de esfuerzo, representarnos de manera internacional. Como es el caso de Carolina RamĆrez de la comunidad de Just Dance Colombia que en el 2020 va para Brasil a representar a Colombia en el torneo Latinoamericano de Just Dance.
Esto fue lo que nos dijo Carolina en la entrevista realizada en el inder gamer 2019 que se llevo a cabo el 30 de noviembre y 1 de diciembre en el coliseo de combate Guilleromo Gaviria Correa .
ĀæLes gustarĆa que estuviĆ©ramos en mĆ”s instituciones educativas con nuestra #AulaJustDance?
BibliografĆa:Ā
Rocafull-Aula Primaria.es, 2018. Just Dance http://www.aulaprimaria.es/just-dance/,
Escolania.org 2015; Just dance en la clase de educacion fisica. https://www.escolania.org/just-dance-en-la-clase-de-eduacion-fisica/,
Gloria Herranz Diaz-Universidad de Salamanca, 2014 Los videojuegos como recurso para la educacion musical en la etapa de educacion primaria https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/123959/PFG_HerranzDiazG_Videojuegos%20como%20recurso.pdf?sequence=1&isAllowed=yĀ ,
education blog.microsoft.com; 2017 āHow MIE Expert Vicent Gadea prepares students for tomorrowās challengesā https://educationblog.microsoft.com/en-us/2017/03/how-mie-expert-vicent-gadea-prepares-students-for-tomorrows-challenges/
Autor: Rafael Montoya
Frecuencia Gamer 